Keterampilan pemain, menurut musisi terkenal, 10% tergantung pada bakat dan 90% pada ketekunan. Dengan kata lain, seseorang dengan data biasa-biasa saja dan keinginan yang besar akan belajar bermain jauh lebih baik daripada orang malas yang berbakat.
instruksi
Langkah 1
Latihan setiap hari. Pekerjaan tetap jauh lebih efisien daripada pekerjaan berkala. Pertunjukan musik didasarkan pada memori otot dan motorik, yang membutuhkan penguatan setiap hari. Dengan kata lain, berlatih setiap hari, Anda meningkatkan teknik Anda, sementara berlatih jarang, Anda memperburuknya.
Langkah 2
Durasi kelas pada awalnya tidak boleh lebih dari 30-40 menit. Seiring waktu, tingkatkan waktu menjadi satu jam, dua, tiga, atau lebih. Profesional berlatih 6-8 jam sehari. Jika Anda berencana untuk bermain di level tinggi, persiapkan diri Anda secara bertahap untuk mode ini.
Langkah 3
Selama pelajaran, selesaikan beberapa masalah, tergantung pada tingkat keterampilan dan kompleksitas pekerjaan. Pertama, mainkan beberapa latihan untuk meregangkan jari-jari Anda, berikan mereka kelenturan dan kelenturan. Kedua, membaca satu atau dua karya untuk menganalisis keterampilan Anda dan kecepatan persepsi materi baru. Ketiga, berurusan langsung dengan bagian yang Anda rencanakan untuk dimainkan di pertunjukan. Habiskan sebagian besar waktu Anda bersamanya.
Langkah 4
Hampir tidak mungkin untuk mempelajari bagian utama dalam satu hari. Karena itu, bagikan pekerjaan selama beberapa hari: yang pertama, bongkar bagian pertama secara terpisah dengan masing-masing tangan, yang kedua, gabungkan tangan Anda, di yang ketiga, lanjutkan ke bagian berikutnya, dll.
Langkah 5
Menghadiri pertunjukan oleh musisi lain. Analisis gaya permainan mereka, interpretasi niat penulis. Kemudian (jika mungkin) mainkan bagian yang sama, tetapi dengan mempertimbangkan pendapat Anda sendiri tentang era, genre, dan ide tertentu.
Langkah 6
Belajar dengan seorang guru. Sebagai aturan, musisi otodidak tidak mencapai sukses besar karena tiga alasan: Pertama, sulit untuk secara akurat mereproduksi posisi yang benar (lengan dan tubuh menjadi tidak nyaman, menyebabkan cedera dan tidak memungkinkan beberapa bagian). Kedua, setiap gaya memiliki aturannya sendiri untuk pelaksanaan dekorasi dan gerakan tertentu (misalnya, aksen dalam getar).
Ketiga, pelajaran adalah semacam rangsangan, dan pemusik, bahkan dengan keinginan yang kuat, sering dihalangi oleh kemalasan. Guru akan segera mendorong musisi untuk mengerjakan sendiri jika sekeringnya sendiri telah terbakar.
