Merupakan kebiasaan untuk menyebut melodi sebagai urutan nada musik pada tempo dan ritme tertentu, yang dirasakan oleh pendengar secara keseluruhan, dan bukan sebagai kumpulan suara. Namun, musik dan melodi tidak identik.
instruksi
Langkah 1
Diyakini bahwa konsep melodi muncul di zaman kuno. Dan kata - "melodi" - berasal dari Yunani kuno, meskipun orang Yunani kuno sendiri, menurut beberapa kesaksian tertulis, menyebut hal yang sama hanya melos, seperangkat metode untuk melantunkan puisi. Dengan kata lain, asal mula melodi berkaitan dengan tempo dan ritme lantunan. Tergantung pada suasana hati yang harus disampaikan kepada qari kepada pendengar, melodi berbeda: - memimpin (maju, gerakan halus, samar-samar mengingatkan pada skala), dibagi menjadi naik, turun dan melingkar; - menenun (gerakan melompat); - latihan (pengulangan beberapa dan suara yang sama dari nada yang sama).
Langkah 2
Secara umum, klasifikasi ini diambil sebagai dasar oleh para ahli teori musik era klasisisme, yang menciptakan fondasi harmoni, yang berhasil eksis hingga akhir abad ke-19. Menurut teori ini, musik dapat berupa polifonik (ketika semua suara sama dan masing-masing dapat memimpin melodi yang berubah dari register ke register) atau homophonic (melodi plus iringan). Sederhananya, kaum klasikis memisahkan gaya tinggi dari gaya rendah, yang pada waktu itu merupakan ciri khas penelitian ilmiah di bidang seni.
Langkah 3
Fondasi dari teori yang harmonis ini diletakkan dengan cukup kokoh. Dan sampai hari ini, diasumsikan bahwa melodi harus memiliki gambar yang sudah jadi, dan jika tidak diakhiri dengan irama (salah satu dari beberapa akhiran yang ditetapkan untuk sebuah karya), maka setidaknya tidak terlalu termodulasi (modulasi adalah transisi ke kunci dengan semitone atau lebih ke atas atau ke bawah tanpa kembali ke basis). Polifoni adalah sesuatu dari masa lalu, tetapi kinerja homofonik tetap ada, yang secara aktif dikembangkan di sekolah komposisi Wina sampai musiknya menjadi terlalu monoton.
Langkah 4
Pada paruh pertama abad ke-20, banyak komposer meninggalkan teori musik klasik dan beralih ke komposisi politonal (I. Stravinsky, D. Shostakovich) atau - dan ini adalah keputusan revolusioner - untuk melakukan dodecaphony ("sekolah Wina baru"), yang mencoba untuk kembali ke konsep sejati tentang musik yang ada sebelum kerangka kaku klasisisme. Namun, dengan melakukan itu, para komposer pergi ke ekstrem yang lain, sekali lagi membagi semua musik menjadi "tinggi" (untuk penikmat sejati) dan "rendah" (untuk "keramaian").
Langkah 5
Namun, pada paruh kedua abad terakhir, karena fakta bahwa banyak kemungkinan baru untuk bermain musik muncul (dari gitar listrik ke komputer), melodi kembali menjadi banyak tidak hanya "genre rendah", tetapi juga kembali. untuk karya komposer serius (A. Schnittke, E. Denisov, E. Artemiev).
